Project Description
Objectifs de la formation :
- Acquérir les techniques pédagogiques essentielles et les outils nécessaires pour accompagner
- Animer une formation et des apprentissages en situation de travail
Durée de la formation :
Variable en fonction du profil (débutant ou expérimenté dans la fonction de tuteur/formateur)
Profil débutant : 2 jours d’ateliers en présentiel + 3h d’accompagnement individuel
Profil expérimenté : 1 jour d’ateliers en présentiel + 2h d’accompagnement individuel
Comment intégrer le parcours ?
Pré-requis :
Pas de pré-requis pour cette formation
Modalités d’admission :
Le candidat doit avoir :
- Une appétence à la pédagogie et à l’accompagnement ou expérience de tutorat/formation
- Avoir un projet de formation et d’accompagnement d’un salarié
Programme pédagogique
- S’approprier les principes fondamentaux de la démarche AFEST
- Personnaliser le parcours d’apprentissage du salarié à former en fonction de ses besoins
- Accompagner et former en situation de travail
- Choisir des situations de travail particulièrement apprenantes en s’appuyant sur sa pratique professionnelle et sa
connaissance du métier - Utiliser les techniques et les outils pédagogiques adaptées aux situations de travail, aux objectifs poursuivis et aux
préférences d’apprentissage du salarié. - Adopter une posture d’accompagnant
- Conduire un entretien de positionnement, un entretien d’analyse de la pratique et de réflexivité, un entretien de
feed back et d’évaluation des acquis - Développer les capacités de réflexivité et de prise de recul du salarié en formation
- Utiliser les outils de traçabilité de l’AFEST
- Choisir des situations de travail particulièrement apprenantes en s’appuyant sur sa pratique professionnelle et sa
Modalités pédagogiques :
- Apports méthodologiques intégrés à des mises en situation : Exercices d’entrainement et mises en situation : mener un
entretien de positionnement, mener un entretien d’évaluation, mener un atelier de réflexivité… - Appropriation des outils de traçabilité, recommandations quant à leur utilisation
- Découverte et prise en main de la « Boîte à outils » du formateur/accompagnateur AFEST développée par C Campus : jeu de cartes « formateur terrain », MOOC AFEST (C Campus)
Modalités d’évaluation :
- Évaluation sommative et critériée suivant le référentiel CNCP 24-28, bloc de compétences A3 « Accompagner et
former un(e) apprenant(e) en situation de travail et l’amener à développer des capacités de réflexivité et de prise de
recul sur sa pratique » - Attestation « Accompagnateur AFEST »
Accessibilité :
Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.
Taux de réussite
Taux de satisfaction
